Technologies de
l'information et de la communication
pour le développement en Afrique
Volume 3 :
La mise en réseau d’institutions d’apprentissage – SchoolNet
sous la direction de Tina James
Publié Septembre 2005 ; 306 pages ISBN
2-86978-169-5
Depuis 1997, le programme Acacia du CRDI stimule
l’utilisation et l’appropriation des technologies de
l’information et de la communication par les communautés
d’Afrique sub-saharienne afin de leur permettre de trouver des
voies alternatives vers le développement socio-économique. Apres
huit années d’activités, Acacia tire les premières leçons de ce
travail en publiant, en trois volumes, le fruit de ses
recherches sur les technologies de l’information et de la
communication pour le développement en Afrique.
Le troisième volume porte sur les procédés
utilisés et les institutions mises en place pour promouvoir
l’utilisation des ordinateurs et la connectivité dans les écoles
afin d’améliorer l’utilisation et l’intégration des TIC dans
l’enseignement et l’apprentissage. On y explore divers
paramètres de projets et paramètres administratifs et culturels
ainsi qu’une large gamme de solutions techniques. Les résultats,
observations et conclusions qu’on y trouve seront utiles aux
responsables de l’élaboration des politiques et aux décideurs du
domaine de l’éducation et des TIC. L’ouvrage sera utile aux
enseignants, aux chercheurs ainsi qu’aux intervenants et aux
professionnels du développement ayant des intérêts particuliers
ou des programmes en place dans le domaine des TIC au service du
développement. Il constituera par ailleurs un précieux outil
pour les professionnels des technologies de l’information qui
veulent servir le marché de l’éducation.
Tina James
est une conseillère indépendante qui compte 18 années
d’expérience dans divers secteurs des TIC en Afrique. Elle a été
à la tête de plusieurs grands projets pluridisciplinaires dans
le secteur des TIC et de l’environnement, notamment des études
comparatives récemment achevées pour la stratégie de l’industrie
des technologies de l’information en Afrique du Sud et des
travaux préparatoires sur le réseau d’apprentissage en Afrique.
Madame James a été membre du groupe de travail sur les TIC dans
le cadre de l’initiative Foresight en Afrique du Sud, groupe qui
a élaboré une stratégie en matière de technologie pour les TIC.
Récemment, elle a également été nommée membre du comité
consultatif technique de la Commission économique pour l’Afrique
dans le cadre de l’Initiative de la Société africaine de
l’information.
Cette collection contient également
d’autres volumes:
Volume 1: Potentialités et défis
pour le développement communautaire
Sous la direction de Ramata Molo
Thioune
Volume 2:
L’expérience des télécentres communautaires
Sous la
direction de Florence Ebam Etta et Sheila Parvyn Wamahiu
Table des matières
Liste des tableaux et
schémas
Abréviations et acronymes
Préface
Avant-propos
Remerciements
Chapitre 1
Contextualisation de l’éducation en Afrique : le rôle des TIC
Shafika Isaacs, Irene Broekman et Thomas Mogale
Chapitre 2
Introduction à l’étude d’évaluation
Shafika Isaacs, Irene Broeckman et Thomas Mogale
Chapitre 3
Images émergentes - leçons apprises et recommandations
Tina
James
Chapitre 4
Le lancement des Schoolnet nationaux
Malusi Cele et Shafika Isaacs
Chapitre 5
Internet para as Escolas au Mozambique
Ephraim Siluma, Daniel Browde et Nicky Roberts
Chapitre 6
Cyberclubs des jeunes au Sénégal
Ramata Molo Aw Thioune et El Hadj Habib CamaraChapitre 7
Schoolnet Afrique du Sud
Edward Holcroft
Chapitre 8
Schoolnet Ouganda/Curriculumnet
Anne
Ruhweza Katahoire, Grace Baguma et Florence Etta Annexes
Bibliographie
ISBN
2-86978-169-5 Afrique: CFA 10.000; hors zone CFA: 20,00 USD;
ailleurs 25,00 USD
Pour les
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